自从女儿上了小学武汉湖美弘艺雕塑，就经常听身边高年级的家长说“一二年级不相上下，三四年级两极分化，五六年级天上地下”。

意思是小学一二年级，孩子们成绩都差不多；到了三四年级，个体差异开始显现，优秀生崭露，部分学生学习开始下滑；五六年级时，差距进一步拉大，优秀与落后学生成绩分明。

一开始听到这些话的时候，我还不以为意，甚至觉得是高年级的家长危言耸听，制造焦虑。

然而，随着女儿逐渐升至三年级下学期，我深刻体会到了这一说法的合理性和真实性。因为这恰恰符合了小学阶段学生成长的正常规律。

①一二年级：习惯是地基

孩子成绩为啥不相上下？

家有一二年级孩子的父母都知道，班里90%以上的孩子都能考90分，甚至95分以上，剩下几个考不好的，也能考八九十分，大家的成绩真的是不相上下。

之所以出现这种现象，其实原因很简单，因为这个阶段的孩子，所学内容简单，多为拼音和基础数学运算，更何况很多孩子在幼儿园就已学过。即使不认真学习，也能依靠已有的基础取得不错成绩。

给小学一二年级家长的养育重点建议：

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育就是培养习惯武汉湖美弘艺雕塑。”

一项针对“小学生学习习惯与学业成绩关系”的研究表明：一二年级时期形成的良好学习习惯，如按时完成作业、课前预习、课后复习等，能够显著提高学生的学业成绩，并有助于他们在高年级时保持优秀的学业表现。

良好的学习习惯，不仅有助于提高孩子们的学习效率，还有助于培养他们的学习兴趣和自信心。

所以，作为一二年级孩子的家长，养育的重点应该放在各种良好习惯的培养上。

此外，小学低年级的学生正处于身心发展的关键时期，此时的他们好奇心旺盛，对周围的世界充满探索欲望。

所以，家长的养育重点，还应放在激发他们的好奇心和求知欲上，从而促进他们自主学习和探究的能力提升。

②三四年级：学习能力是钢筋骨架

孩子成绩为何两极分化？

女儿三年级第一次期末考试，我便发现了这个现象，很多之前跟女儿成绩差不多的孩子，成绩忽然就降下去了，尤其是数学成绩，很多原来能考将近满分的，甚至考不及格了。

为什么会这样呢？经过一段时间的观察，青岛丰硕机械设备有限公司我发现这一现象的出现并非偶然，青岛丰硕机械设备有限公司而是由多种因素共同作用的结果。

首先，青岛丰硕机械设备有限公司三四年级无论是学习内容，青岛丰硕机械设备有限公司还是难度，青岛丰硕机械设备有限公司考察的知识点，都比一二年级有所提高。有的孩子学习能力、逻辑思维能力强，自然就学得快，理解得好，成绩自然就上去了；反之，成绩就会下滑。

其次，就是咱前面说的一二年级养的习惯了，有些家长懂得一二年级的教育重点，重视孩子各项习惯的培养。这些好习惯到了三四年级就发挥作用了，而那些习惯不太好的孩子，可能就要在这方面吃点亏了。

最后，孔老夫子曾说过“因材施教”，意思是每个孩子都有自己的优缺点，教育者应该根据学生的实际情况进行有针对性的教育。然而，在三四年级这个阶段，由于教学内容和难度的变化，教育者往往很难照顾到每个孩子的需求，这在一定程度上加剧了学生之间的成绩分化。

给小学三四年级家长的养育重点建议：

加州大学实验心理学博士洪兰在其著作《自主学习、决定未来》中指出：小学三四年级，武汉湖美弘艺雕塑有限公司是孩子从依赖外部指导到逐渐自主学习的转变期，家长应该利用这个时期培养孩子的自主学习习惯。

小学三四年级孩子们若想更好的理解、吸收相对较难，较复杂的知识，就得学会自己独立思考和解决问题。

自主学习能力就像一把钥匙，拥有这把钥匙的孩子，便能够更快速、更深入地理解和掌握各学科的知识，提高学习效率。

比如，孩子课前预习，遇到不懂的问题时，便会尝试自己查找资料解决，而不是等待老师或家长的解答。

所以，作为三四年级孩子的家长，我们养育孩子的重点，应该放在培养孩子的自主学习能力上，当然，同时还得进一步巩固一二年级孩子，还未完全养成的各种良好学习习惯。

③ 五六年级：自主学习能力是核心驱动力

孩子成绩为何天上地下？

其实写到这里，相信很多家长，也都明白了小学五六年级的孩子，成绩为何会出现天上地下的现象？

因为对于那些在一二年级养成了良好学习习惯，三四年级养成了自主学习能力的孩子来说，到了五六年级，成绩自然会一路上升，成为班里的尖子生。反之，成绩自然就逐渐跌成了班里的倒数。

当然，还有就是上文提到的因材施教的问题，如果孩子一直找不到适合自己的学习方法和路径，就会因为屡屡受挫，而逐渐失去学习的动力，成绩则很容易一差再差！

给小学五六年级家长的养育重点建议：

教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》指出：五六年级学生的学习压力逐渐增大，但同时他们的学习兴趣和动力，也是影响学业成绩的关键因素。

孩子进入五六年级后，竞争意识逐渐增强。学习上，他们希望自己的成绩能更好一些，能得到老师更多的关注；生活中，他们渴望得到父母和他人的认可，希望自己的能力能比其他孩子强一些。

所以，作为家长，这阶段，我们的养育重点除了继续培养孩子的自主学习能力，还要关注孩子的心理和品德等方面的养育。

学习上，要继续培养孩子的自主学习能力，协助孩子制定和调整学习计划，帮助孩子学会如何合理安排时间，确保每项学习任务都能得到充分的重视和完成。

心理上，要关心孩子的情绪变化，及时给予情感支持，帮助他们建立自信心。品德上，要注重培养孩子的道德品质和行为习惯，让他们成为诚实、善良、尊重他人的人。

俗话说“万丈高楼平地起”，对于孩子长达十几年的学习生涯来说，小学阶段无疑是奠定基础的黄金时期。而在这其中，小学一二年级便是给这座高楼打地基的阶段。

作为家长，如果我们错失了这一阶段的关键期培养，孩子的学业大楼，则很可能会因为地基不稳而难以建高，更难以稳固。

因此，为人父母者，务必要明确每个养育阶段的重点，并为之付出努力。在日常生活中，我们可以少刷一会儿手机，多阅读一些优质的家庭教育书籍，以此来提升自己的家庭教育知识储备。这样，我们才能更好地为孩子的学习助力武汉湖美弘艺雕塑，为他们的未来成长提供坚实的支持。