中新网新疆新闻1月30日电（蒋凌丽）阜康市推出以核心素养为纲呈现课程目标，以大单元主题、项目或活动组织课程内容，强化初中语文学科实践和跨学科实践，驱动教学内容与方式的深层变革。实现在核心素养指导下的做”中学，用语言文字做事情OG真人，用语言文字做宣传员、解说家、演讲者、评论家、古仁人、旅行家、剧作家、新闻主播等真实情景中的角色体验，在真实情景中注入学习新动力。

项目式学习是一种建构性的教与学方式，教师将学生的学习任务项目化，指导学生基于真实情景而提出问题，并利用相关知识与信息资料开展研究、设计和实践操作，最终解决问题并展示和分享项目成果。阜康市为了更好的推广项目化学习在学科教学中落地，利用2023-2024学年第一学期寒假期间对教师进行各学科项目化学习培训。

初中语文学科教师在教研员带领下，通过“线上+线下”学习方式OG真人，线上在北京示范大学吴歆欣教授指导、北京师范大学文学院教授胡春梅、北京中学张媛教师培训指导，线下由昌吉州庭州名师、初中语文教研员郑春梅老师《初中语文学业水平测试命题趋势》、昌吉州五中正高级名师李岚老师《2024年中考总复习》和阜康市教育局学科教研员《新课标引领下阜康市初中语文大单元项目式学习设计初探》和阜康市四中冯献爱庭州名师工作式体验式培训指导下，让每位初中语文教师明确了项目化学习就是要求语文课程培养出具备语文核心素养，强调价值观、必备品格和关键能力的未来发展人才，建构出在素养指导下的学科课程目标、内容目标与学业质量目标三位一体的基于现有教育资源与素材进行项目开发，探索项目实施流程、教学组织、教学评价等策略引导学生基于项目进行探究式学习的教与学的方式。

其实，这件事说白了，就是件私事，类似的事情，OG真人在现实生活里肯定不少，只不过没有发酵罢了

项目式学习是一种教和学的新概念、新方式，是与真实世界和实际生活紧密联系的学习方式，是基于学科又超越学科的综合性学习方式。学生将在教师的帮助下面对来自真实世界、充满挑战的项目任务，将学生置身于真实情境之中，并在一定周期内通过合作的方式共同解决复杂的现实问题，完成项目任务，在这个过程中学习隐含在问题背后的学科知识、概念与原理，进而走向深度学习。在项目式学习的指导下，要让我们每一名教师、学生做真实生活的发现者，开发者，发现阜康的美，生活中的美，做家乡的代言人，做宣传员、解说家、演讲者、评论家、古仁人、旅行家、剧作家、新闻主播等。

项目式学习对于每位语文教师而言，将是一种挑战，也是对语文教师综合素养的检测，每位语文教师只有不断学习与时代接轨，才能做一个辛苦却快乐的教师，幸福生活唯有拼搏才能创造，教育更是如此！